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好学生日记簿

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第11章 文化课3(2/2)
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神契的出现并不固定,它有可能是和齐大海一样的图文并存的一页日历,也可能是一段纯文字的广告词,但无一例外都需要良好的体魄支撑并用高度集中的精神去仔细描摹才有可能成功!

夏洲的官方收集比较了那几年来成功描摹神契的案例,发现了神契几个最主要的类型,主动从里面挑选了一批看上去最优质的材料收录在案,很快就提升了我国黄阶体师的诞生率。”

好像是担心学生们回家以后自作主张随意描摹神契,老刘又连忙补充到:“神契的描摹不是那么简单的,你们现在还太小了,胡乱描摹很可能会让自己遭到反噬!

而且,每个人的第一张神契很可能将会决定后面几张神契的方向,一定要在老师们的监护下才可以进行描摹!”

闻言,肖器暗自一凛,不禁告诫自己绝不可胡来。

也许是老刘的脸色太过严肃,学生们终究都在他犀利的眼神下点了头。

“今后的通识课上我们将继续学习体师有关的其他内容。

除此以外,我还将会给大家介绍一些别的有趣的知识。

如果同学们有什么疑问的话,也欢迎课后来找我探讨。”

老刘看了眼手表,见时间差不多了,把茶杯盖子拧好,也没管下课铃到底打没打,只顾自己收拾起了东西,在学生们的目送下出了教室。

一下午的文化课下来,肖器接收了太多的信息,整个人都显得有些亢奋。

旁边的王子康也是不停嚷嚷着,一副恨不得立马就学会神契跑去地眼人地盘大杀四方的样子。

等到陆方进教室喊肖器去找文化课任课老师要作业的时候,肖器才从亢奋的状态里退了出来:

世界都变了,怎么放学后的回家作业还没变!

很顺利地领来了今天的回家作业,肖器一组一组地将卷子发了下去,陆方这才组织学生们收拾书包往校门口走去。

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